قد يواجه بعض الأطفال الذين يكافحون القراءة أو الكتابة مشاكل في السمع

قد يواجه بعض الأطفال الذين يكافحون القراءة أو الكتابة مشاكل في السمع

عدوى الأذن هي السبب الأول لمرحلة ما قبل المدرسة أطفال لزيارة GP. يمكن أن تكون إصابات الأذن مؤلمة ، مما يسبب صعوبة في التوازن ويمكن أن يؤدي أيضًا إلى فقدان السمع المؤقت.

يفترض معظم الآباء أنه لن تكون هناك تأثيرات طويلة الأمد بمجرد إزالة العدوى - ومعظم الوقت يكون صحيحًا. ولكن في بعض الحالات ، يمكن للأطفال أن يصبحوا أصمًا دائمًا بعد الإصابة المتكررة - والتي تُعرف أيضًا باسم "الأذن الغراء".

يبدو أن إصابات الأذن المتكررة يمكن أن تزيد أيضًا من خطر صعوبات القراءة - مثلما يحدث لدينا دراسة حديثة عروض. وجدنا أن ثلث الأطفال الذين لديهم عدوى الأذن المتكررة كان صعوبات القراءة في سن التاسعة.

In مجموعة اخرى من الاطفالووجدنا أيضا أن ربع الأطفال الذين يعانون من صعوبات في القراءة في السنة الرابعة من المدرسة يعانون من درجة من الصمم التي يعاني منها آباؤهم وأمهاتهم المعلمين لم تكن على علم.

الرابط بين السمع والقراءة

معظم الأطفال الذين لديهم صعوبات في القراءة هم لا يصم أو يصعب سماعها - ولكن هناك تداخل كبير.

هذا لأن تعلم القراءة يعتمد على الطفل المعرفة القائمة اللغة. لذلك فإن الأطفال الذين لا يستطيعون سماع الكلام بشكل جيد يمكن أن يجدوا صعوبة أكبر في تحديد كيفية "تعبير" الكلمات المنطوقة على الكلمات المطبوعة.

بهذه الطريقة ، يمكن أن يكون تعلم القراءة يصعب على الأطفال الصم. حتى الصمم الخفيف يمكن أن يكون له تأثير كبير على السمع. كما أن الأطفال الذين يعانون من الصمم الخفيف أو المعتدل قد يواجهون صعوبة في فهم المحادثة في البيئات المزدحمة - مثل الفصل الدراسي.

ومع ذلك ، فإن الصلة بين صعوبات السمع والقراءة ليست حتمية - ليس كل الأطفال الصم الكفاح من أجل القراءة. ويرجع ذلك إلى أن تعلم القراءة ينطوي على الجمع بين العديد من المهارات المختلفة - مثل فهم العلاقة بين الحروف وأصوات الكلام ، ومعرفة قواعد اللغة ، والذاكرة لأنماط الهجاء واستخدام السياق. وكل هذه المهارات يمكن أن تساعد الأطفال على تعلم القراءة والكتابة على نحو فعال ، حتى إذا واجهوا صعوبات في البداية.

أوقات الاختبار

جميع الأطفال حديثي الولادة لديهم جلسة فحص في المملكة المتحدةو "الطفل السليم" للحكومة سياسة كما توصي بشاشات السمع عند بداية المدرسة.

وقد زادت هذه السياسات بشكل كبير الهوية المبكرة للأطفال الصم. لكن شاشات السمع دخول المدرسة هي لا تقدم في جميع مناطق المملكة المتحدة. وبسبب التخفيضات في التمويل ، فإن الخدمات موجودة انسحب في بعض الأماكن.

عندما تعتبر أن حوالي نصف الأطفال الصم 50,000 في المملكة المتحدة لم يولدوا أصمًا فقدت السمع أثناء الطفولة، من السهل أن نرى كيف يمكن أن يفتقد هؤلاء الأطفال - مع الصمم الخفيف أو المتقلب أو المكتسب - من خلال إجراءات الفحص الحالية. وهذا بالطبع يجعلهم أكثر عرضة لخطر محو الأمية.

دعم القراءة

من الواضح إذن أن الأطفال الذين يجدون صعوبة في تعلم القراءة يجب أن يكون لديهم نتائج اختبار السمع الحالية والسابقة التي يتم أخذها بعين الاعتبار. يجب أن يكون هؤلاء الأطفال أيضًا إعادة تقييم عند الاقتضاءبحيث يمكن لكل من الأطباء والمدرسين - وكذلك أولياء الأمور - العمل معًا لمساعدة هذا الطفل.

هذا أمر مهم ، لأن الأطفال الذين يعانون من الكثير من عدوى الأذن لديهم صعوبات محددة جدًا في فهم أصوات الكلام. وفي معظم الحالات ، وغيرها قراءة و هجاء المهارات ذات الصلة لا تضعف.

المحادثةما يعنيه هذا ، هو أن الآباء والمعلمين لا يستطيعون فقط تقديم دعم إضافي لمساعدة هؤلاء الأطفال على فهم الروابط بين الحروف والأصوات ، ولكن يمكنهم أيضًا استخدام تلك المهارات الأخرى لدعم قراءتهم - وتمكينهم من الوصول إلى إمكاناتها الكاملة.

نبذة عن الكاتب

هيلين L Breadmore ، زميلة أبحاث في تنمية الطفل والتعليم ، جامعة كوفنتري

تم نشر هذه المقالة في الأصل المحادثة. إقرأ ال المقال الأصلي.

كتب ذات صلة:

اتبع InnerSelf على

الفيسبوك أيقونةتويتر أيقونةآر إس إس أيقونة

احصل على آخر عبر البريد الإلكتروني

{Emailcloak = إيقاف}

الأكثر قراءة